sábado, 14 de junio de 2014
jueves, 22 de mayo de 2014
Proyéctate. PROYECTO DE CIENCIAS.
Vamos a
hablar sobre el proyecto de ciencias.
Este proyecto nos parece bastante importante
ya que la cultura científica está a la orden del día. Pensamos que los niños
necesitan saber de esta cultura científica ya que es bueno para el desarrollo
de su futuro, y para así tener una base
científica sobre la actualidad. Con esto, los niños tienen la posibilidad de
hablar en su día a día de la ciencia y sus cambios.
La ciencia
nos permite entender todo lo que pasa a nuestro alrededor. Sabemos porque la
Tierra se mueve alrededor del Sol, porque se mueve un coche, porque la
calefacción da calor…
Los
científicos son personas muy importantes para la humanidad. Gracias a ellos podemos
construir coches, trenes, móviles, jugar a un videojuego… cualquier acción de
la vida cotidiana. Sin la ciencia nada esto sería posible y la vida sería
bastante más complicada.
Aunque no
todo en la ciencia ha sido bueno. También han existido cosas perjudiciales para
nosotros como la destrucción de la capa de ozono, el Polo Norte…
Con todo
esto vemos lo importante que es la ciencia para nuestras vidas y el desarrollo
de ella. La ciencia es nuestra vida día a día.
miércoles, 19 de marzo de 2014
EL DISEÑO DE LA INNOVACIÓN.
CAMBIOS EN EL DISEÑO DE INNOVACIÓN. (TIC)
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METODOLOGÍA
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-Acceso a nuevas
fuentes de información.
-Importancia en
la bidireccionalidad.
-Actividades:
ruptura espacio/tiempo
-Actividades:
novedad y originalidad.
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ACTITUDES
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-Compromiso y
responsabilidad.
-Análisis y
síntesis.
-Retroalimentación.
-Uso positivo del
ordenador.
-Conocer la
importancia de los ordenadores.
-Uso técnicas de
resolución de problemas.
-Aceptación de
las TIC.
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OBJETIVOS
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-Elaboración
según competencias a alcanzar por el alumno.
-Uso de formatos
telemáticos en actividades.
-Descodificación
y comprensión de mensajes en nuevos formatos.
-Selección e
identificación de la información.
-Competencias:
1. Flexibilidad.
2. Adaptación a
la sociedad cambiante.
3. Pensamiento
crítico.
4. Reflexión.
5. Creatividad.
6. Autonomía.
7. Análisis de
información.
8.
Identificación.
9. Información.
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ORGANIZACIÓN
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-Incluir
ordenadores en el aula.
-Uso pizarras
digitales.
-Uso de otras
formas de comunicación: web o plataforma.
-Incluir un
coordinador TIC.
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TEST:
1. En el contexto de empleo de los recursos tecnológicos,
la escuela debe…
a) Plantear una serie de retos a la institución.
b) Asumir el desafío de abordar nuevos modelos de
enseñanza con dotación tecnológica que se precise.
c) Impulsar políticas tanto económicas como estatales.
2. ¿Qué debe hacerse para tener una buena organización?
a) No cambiar el concepto ni los materiales dispuestos en
el aula.
b) Emplear ordenadores habitualmente.
c) Ninguna de las dos.
3. Un cambio importante en la introducción de las TIC en
el centro es la incorporación de:
a) Un coordinador de las TIC.
b) Trabajos a realizar.
c) Ninguna de las respuestas es correcta.
viernes, 7 de marzo de 2014
jueves, 6 de marzo de 2014
LA CULTURA DE LA CONVERGENCIA. HENRY JENKINS.
Este es un vídeo en el que se entrevista a H.
Jenkins. Éste, es autor de varias obras entre las que se puede destacar “La cultura de la convergencia”.
Principalmente habla de la utilización que se le da
al ordenador. Especifica que, en la sociedad, se dice que el ordenador se
utiliza sólo y exclusivamente para entrar en internet y navegar, pero lo cierto
es que no es así, el ordenador se utiliza para múltiples cosas más.
También se cuenta que aún, en la actualidad, con los
tiempos que corren, existen personas que expresan su descontento con internet y
su avance y dicen que no es bueno para la sociedad, sino todo lo contrario. Este
tipo de personas piensa que dejamos de hacer ciertas cosas en nuestra vida
cotidiana por culpa de las nuevas tecnologías, y en vez de intentar realizar
una mejora a las cosas del pasado con estas nuevas tecnologías, deciden
quedarse anticuados y mirar sólo al pasado y por ello desprestigian y critican
a lo innovador.
Pero, ¿es realmente como piensan este tipo de personas? Las
nuevas tecnologías han supuesto un enorme avance en nuestra sociedad ya que
gracias a ellas obtenemos más facilidades a la hora de realizar cualquier tipo
de acción, ya sea en la búsqueda de información, en el acto comunicativo, en la
realización de investigaciones y trabajos…
En mi opinión, el profesorado debería ir metiendo
poco a poco a sus alumnos por estas nuevas tecnologías, ya que así se
conseguiría que estos niños se fueran desenvolviendo poco a poco y de forma evolutiva, y esto sería bastante bueno para nuestra sociedad, a veces,
estancada.
miércoles, 26 de febrero de 2014
La sociedad de la información.
TEST:
1. La
sociedad de la información y el conocimiento es una realidad…
a) Social
y educativa.
b) Comunicativa
e informativa.
c) Política.
d) Social,
política, económica y cultural.
2. Escoge
la opción correcta sobre las ideas de educación y tecnologías.
a) Es
difícil transmitir los conocimientos.
b) No
son importantes las nuevas tecnologías para la educación.
c) Constituye
rasgos sociales.
d) Ninguna
de las anteriores es correcta.
3. Para
que los sujetos puedan evolucionar en esta sociedad deben ser:
a) Sujetos
móviles.
b) Sujetos
indiferentes.
c) Sujetos
bien formados.
d) Ninguno
de ellos.
miércoles, 19 de febrero de 2014
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