EL DISEÑO DE LA INNOVACIÓN.

CAMBIOS EN EL DISEÑO DE INNOVACIÓN. (TIC)
METODOLOGÍA	-Acceso a nuevas fuentes de información. -Importancia en la bidireccionalidad. -Actividades: ruptura espacio/tiempo -Actividades: novedad y originalidad.
ACTITUDES	-Compromiso y responsabilidad. -Análisis y síntesis. -Retroalimentación. -Uso positivo del ordenador. -Conocer la importancia de los ordenadores. -Uso técnicas de resolución de problemas. -Aceptación de las TIC.
OBJETIVOS	-Elaboración según competencias a alcanzar por el alumno. -Uso de formatos telemáticos en actividades. -Descodificación y comprensión de mensajes en nuevos formatos. -Selección e identificación de la información. -Competencias: 1. Flexibilidad. 2. Adaptación a la sociedad cambiante. 3. Pensamiento crítico. 4. Reflexión. 5. Creatividad. 6. Autonomía. 7. Análisis de información. 8. Identificación. 9. Información.
ORGANIZACIÓN	-Incluir ordenadores en el aula. -Uso pizarras digitales. -Uso de otras formas de comunicación: web o plataforma. -Incluir un coordinador TIC.

TEST:

1.      En el contexto de empleo de los recursos tecnológicos, la escuela debe…

a)      Plantear una serie de retos a la institución.

b)      Asumir el desafío de abordar nuevos modelos de enseñanza con dotación tecnológica que se precise.

c)      Impulsar políticas tanto económicas como estatales.

2.      ¿Qué debe hacerse para tener una buena organización?

a)      No cambiar el concepto ni los materiales dispuestos en el aula.

b)      Emplear ordenadores habitualmente.

c)      Ninguna de las dos.

3.      Un cambio importante en la introducción de las TIC en el centro es la incorporación de:

a)      Un coordinador de las TIC.

b)      Trabajos a realizar.

c)      Ninguna de las respuestas es correcta.

Nueva tecnologías

Tecnología y pedagogía.

LA CULTURA DE LA CONVERGENCIA. HENRY JENKINS.

Este es un vídeo en el que se entrevista a H. Jenkins. Éste, es autor de varias obras entre las que se puede destacar “La cultura de la convergencia”.

Principalmente habla de la utilización que se le da al ordenador. Especifica que, en la sociedad, se dice que el ordenador se utiliza sólo y exclusivamente para entrar en internet y navegar, pero lo cierto es que no es así, el ordenador se utiliza para múltiples cosas más.

También se cuenta que aún, en la actualidad, con los tiempos que corren, existen personas que expresan su descontento con internet y su avance y dicen que no es bueno para la sociedad, sino todo lo contrario. Este tipo de personas piensa que dejamos de hacer ciertas cosas en nuestra vida cotidiana por culpa de las nuevas tecnologías, y en vez de intentar realizar una mejora a las cosas del pasado con estas nuevas tecnologías, deciden quedarse anticuados y mirar sólo al pasado y por ello desprestigian y critican a lo innovador.

 Pero, ¿es realmente como piensan este tipo de personas? Las nuevas tecnologías han supuesto un enorme avance en nuestra sociedad ya que gracias a ellas obtenemos más facilidades a la hora de realizar cualquier tipo de acción, ya sea en la búsqueda de información, en el acto comunicativo, en la realización de investigaciones y trabajos…

En mi opinión, el profesorado debería ir metiendo poco a poco a sus alumnos por estas nuevas tecnologías, ya que así se conseguiría que estos niños se fueran desenvolviendo poco a poco y de forma evolutiva, y esto sería bastante bueno para nuestra sociedad, a veces, estancada.